Por Bill Pan
Um distrito de escola pública em Massachusetts está enfrentando uma ação judicial por seus esforços para incentivar as crianças a “experimentar com identidades de gênero alternativas” na escola e ocultar essa informação de seus pais.
Em uma queixa apresentada na semana passada em um tribunal distrital dos EUA, duas famílias alegaram que os administradores e vários funcionários das Escolas Públicas de Ludlow “excederam os limites das preocupações pedagógicas legítimas” e violaram o direito dos pais de tomar decisões médicas e de saúde mental para seus filhos, bem como seu direito de “preservar a privacidade e a integridade da família”.
Os pais que estão processando visam especificamente o protocolo de Ludlow de que os pais não devem ser notificados quando seus filhos “levantarem questões de não conformidade de gênero ou status de transgênero”, inclusive quando a criança pede para ser chamada por nomes e pronomes preferidos do sexo oposto ou para usar banheiros designados para o sexo oposto, a menos que a criança consinta.
Os pais Stephen Foote e Marissa Silvestri alegaram que este protocolo os manteve fora do circuito sobre os problemas de saúde mental de B.F., sua filha de 11 anos na Baird Middle School em Ludlow.
Segundo a denúncia (pdf), B.F. em dezembro de 2020 revelou a uma professora, Bonnie Manchester, que havia dito a uma amiga que poderia se sentir atraída pelo mesmo sexo, que estava deprimida e que não tinha certeza de como pedir ajuda a seus pais. Manchester notificou Silvestri, que então contatou os funcionários da Baird para informá-los de que ela estava mantendo ajuda profissional para sua filha e solicitou que eles “não tivessem nenhuma conversa privada com B.F. sobre esse assunto”.
A conselheira da Baird, Marie-Clair Foley, no entanto, supostamente ignorou a mensagem da mãe e se envolveu em “comunicações regulares” com B.F., orientando a menina a afirmar sua nova identidade de gênero. Ela também supostamente permitiu que B.F. mudasse seu nome e se referiu a ela em trocas de e-mail como R.F., seu nome masculino preferido, tudo sem o conhecimento de seus pais.
Em 28 de fevereiro de 2021, B.F. escreveu um e-mail para Foley, o então superintendente de Ludlow, Todd Gazda, e todos os professores da Baird, declarando ser do “gênero queer” e que usaria o nome R e “qualquer pronome diferente de it/its”. Em um e-mail de resposta para a garota e os outros destinatários, Foley apareceu para pedir que os funcionários da escola seguissem o protocolo e guardassem segredos dos pais da garota sobre as mudanças.
“R ainda está no processo de contar a seus pais e está solicitando que os funcionários da escola se refiram a ele como B e usem seus pronomes com seus pais e em e-mails/cartas escritas para casa”, escreveu o conselheiro, de acordo com documentos judiciais.
Além disso, Foley supostamente encaminhou B.F. para o bibliotecário da Baird, Jordan Funke, que regularmente se reunia com os alunos individualmente para discutir questões de identidade de gênero e fornecer recursos que promovessem a exploração de identidades de gênero alternativas. Funke também instruiu os alunos a fazer um vídeo no qual declarassem sua “identidade de gênero e pronomes preferidos”. B.F. estava entre os alunos que receberam essa tarefa em 2019, quando subiu para a sexta série.
Silvestri não estava ciente das mudanças até 1º de março de 2021, quando recebeu uma cópia do e-mail de B.F. por Manchester. Em 18 de março, a diretora da Baird, Stacy Monette, disse a Manchester que ela foi colocada de licença devido ao “contato inapropriado com os pais de um aluno”. Monette demitiu oficialmente Manchester cerca de um mês depois, dizendo que ela compartilhou “informações confidenciais sobre a identidade de gênero expressa de um aluno contra a vontade do aluno”.
“Fiz o que qualquer professor faria e deveria fazer: contei aos pais”, disse Manchester ao Epoch Times no início deste ano.
Enquanto isso, o filho de Silvestri e Foote, S.F., também estuda na Baird. Segundo a denúncia, professores e conselheiros “da mesma forma desconsideraram a intenção dos pais” ao se envolverem em “conversas regulares” com o menino, que se identificou como transgênero e pediu para ser chamado por um nome feminino.
“Os funcionários da Baird Middle School não notificaram Foote e Silvestri sobre essas conversas, mas seguiram o protocolo para ocultar as informações deles como fizeram para B.F.”, diziam os documentos do tribunal.
Os pais Jonathan Feliciano e Sandra Salmeron também estão listados como demandantes. Eles alegaram que Ludlow violou sua liberdade de expressão religiosa garantida pela constituição porque o protocolo está sendo aplicado em todas as escolas do distrito.
Especificamente, o casal argumentou que a conduta do distrito escolar infringe suas “crenças religiosas sinceras que incluem respeito pela autoridade dos pais, verdade e adesão a uma compreensão bíblica de masculino e feminino e padrões de comportamento”.
“Queremos apoiar nossos alunos o melhor que pudermos”, disse o presidente do Comitê Escolar de Ludlow, James Harrington, à estação de notícias estatal MassLive. “Mas devemos trazer os pais para a mesa e esperar que eles também respondam de maneira amorosa e solidária”.
Andrew Beckwith, o advogado que representa as famílias e presidente do grupo de defesa sem fins lucrativos Massachusetts Family Institute, disse que seus clientes esperam que o tribunal encerre o protocolo e esclareça os direitos dos pais em todo o estado, especialmente nos casos em que as escolas públicas estão interferindo em problemas de saúde mental de seus filhos sem o seu conhecimento.
“Neste tipo específico de caso, você tem uma escola afirmando a identidade de gênero discordante de uma criança”, disse Beckwith ao Epoch Times. “Essa é efetivamente uma intervenção de tratamento de saúde mental que as escolas não são qualificadas, competentes e, neste caso, não autorizadas pelos pais a fazer”.
“A qualquer momento, os pais sempre devem ser informados e envolvidos na vida de seus filhos”, disse ele. “Os professores deveriam estar trabalhando em parceria com os pais, não sendo demitidos porque conversam com os pais como aconteceu neste caso”.
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