Matéria traduzida e adaptada do inglês, publicada pela matriz americana do Epoch Times.
Um número crescente de crianças em idade escolar na China tem se suicidado nos últimos anos. Os educadores chineses apontam o modelo educacional de alta pressão e orientado para exames como um fator importante, agravado ainda mais pela crise econômica do país.
Várias fontes disseram recentemente à edição em chinês do Epoch Times que pelo menos 30 alunos do ensino médio em Wuhan tentaram cometer suicídio pulando de prédios escolares em três meses, de setembro a novembro do ano passado.
Wuhan, a capital da província de Hubei, é conhecida por sua alta proporção de formandos do ensino médio que são aceitos nas faculdades da Ivy League da China. A corrida pelas admissões começa logo no ensino fundamental, pois entrar em uma escola de ensino médio de boa reputação é fundamental para garantir uma vaga em uma escola de ensino médio de primeira linha.
Um relatório de 2023 do Centro Chinês de Controle e Prevenção de Doenças mostra um aumento substancial nas taxas de mortalidade por suicídio entre jovens de 5 a 14 anos, com um aumento de quatro vezes entre 2010 e 2021, e a taxa de mortalidade por suicídio para aqueles de 15 a 24 anos “aumentou significativamente após 2017”.
O alto risco de suicídio de estudantes, de acordo com o relatório, deve-se às crenças educacionais mantidas pelos pais e professores chineses de que “o desempenho acadêmico na escola é mais importante do que qualquer outra coisa”, o que gerou “imensa pressão” e “graves transtornos mentais” entre a população jovem.
Devido ao histórico das autoridades chinesas de subnotificação e encobrimento de informações, é difícil avaliar o número real de estudantes que cometeram suicídio em todo o país nos últimos anos.
Em abril de 2023, o Ministério da Educação da China lançou um plano para monitorar melhor a saúde mental e a educação dos alunos, mas a medida foi ineficaz. Em vez disso, os problemas persistiram, levando as escolas a se protegerem de possíveis ações judiciais.
Em 25 de dezembro, uma publicação na mídia social revelou que a administração de uma escola de ensino médio na cidade de Meizhou, na província de Guangdong, exigiu que todos os alunos assinassem um contrato estipulando que a escola não seria responsabilizada por nenhum incidente de automutilação ou suicídio.
Outra publicação revelou que os alunos de outras escolas de ensino médio da província também haviam assinado contratos semelhantes, o que provocou críticas generalizadas na Internet.
Em meio à crescente pressão pública, o departamento de educação local interveio e disse às escolas que cancelassem os contratos com os alunos.
“Os estudantes chineses são as vítimas”
Algumas autoridades educacionais locais suspenderam os exames e reduziram a carga de trabalho acadêmico para ajudar os alunos a administrar seus níveis de estresse.
No início de dezembro, a Secretaria de Educação do Parque Industrial de Suzhou anunciou um plano de toque de recolher em uma carta aberta a todos os pais do distrito escolar. Suzhou fica na província costeira de Jiangsu e é conhecida pelo alto desempenho acadêmico de seus alunos.
O novo plano do distrito estabelece prazos específicos para que os alunos terminem suas lições de casa: 21h20 para alunos do ensino fundamental, 22h para alunos do ensino médio e 23h para alunos do ensino superior. Os alunos podem ir para a cama após os horários-limite, mesmo que não tenham concluído suas tarefas, mas os pais devem notificar a escola na manhã seguinte para garantir que seus filhos não sejam penalizados.
A nova política foi implementada após relatos de que três alunos do ensino médio do Parque Industrial de Suzhou, sobrecarregados pela pressão acadêmica, supostamente pularam de um prédio juntos, de mãos dadas. A mídia estatal chinesa noticiou o incidente no mês passado e disse que a polícia o descartou como um boato.
O Epoch Times não pôde verificar o incidente de forma independente.
Um educador de Xangai, que pediu anonimato devido a preocupações com a retaliação das autoridades, disse ao Epoch Times que o intenso sistema educacional chinês e a pesada carga de trabalho acadêmico fazem dele o “modelo de aprendizado mais falho do mundo”.
“Os estudantes chineses são as vítimas”, disse ela.
A professora disse que muitos alunos do ensino médio precisam estudar das 7h às 23h diariamente, com apenas um dia de folga a cada duas semanas. Esses horários exaustivos, que em média ultrapassam 100 horas por semana, “afetaram gravemente a saúde mental dos alunos”, disse ela.
Ao longo dos anos, as autoridades fizeram várias tentativas para resolver o problema das pesadas cargas de trabalho acadêmico dos alunos.
Em julho de 2021, o Comitê Central do Partido Comunista Chinês e o Conselho de Estado emitiram um aviso solicitando a redução da carga de deveres de casa e do treinamento extracurricular dos alunos, conhecido como “Double Cuts”.
Yang Hua, um aluno do nono ano de Wuhan que usou um pseudônimo por motivos de segurança, disse que a medida não ajudou a reduzir a carga sobre os alunos.
“Sentimos que a situação está piorando, pois a dificuldade dos exames não diminuiu”, disse ela ao Epoch Times.
Na China, a admissão na faculdade é determinada exclusivamente pelas pontuações do candidato em uma série de exames de seis disciplinas realizados no início de junho.
Yang disse que os alunos poderiam usar aulas particulares depois da escola para enfrentar exames difíceis, mas essa opção não está mais disponível.
O setor de aulas particulares da China está sendo reprimido desde julho de 2021, pois o Partido Comunista Chinês (PCCh) teme que ele prejudique o sistema educacional monopolista estatal e sua ideologia comunista, que foi incorporada ao currículo nacional.
O PCCh industrializou seu sistema educacional em 1999, com a intenção de transformar os alunos em seus sucessores.
Mais pressão sobre os alunos
A recessão econômica é um dos principais fatores por trás do aumento dos suicídios de estudantes, de acordo com Shi Shan, especialista em China e colaborador da edição em chinês do Epoch Times.
“O estresse da vida evoluiria para pressão psicológica. Essa pressão seria então transmitida aos grupos mais vulneráveis da sociedade: crianças e adolescentes”, disse Shi.
O declínio acentuado do mercado imobiliário nos últimos dois anos reduziu a riqueza das famílias chinesas. Os compradores de casas investiram uma grande parte de suas economias em imóveis, com estimativas indicando que quase 80% da dívida total das famílias está concentrada em hipotecas de ativos imobiliários, de acordo com um relatório oficial de pesquisa financeira.
Além disso, a taxa de desemprego entre os jovens atingiu uma alta de 46,5% em março do ano passado, de acordo com um relatório de pesquisa do acadêmico chinês Zhang Dandan, professor associado da Universidade de Pequim.
Yang, uma aluna do ensino médio de Wuhan, disse que ela e seus colegas de classe sentem que seu valor está exclusivamente ligado ao seu desempenho acadêmico porque “o ambiente social atual forçou as pessoas a pensar que estudar é a única maneira de ter uma vida bem-sucedida”.
“Mas muitos graduados universitários não conseguem encontrar um emprego; perdemos o senso de propósito ao estudar”, disse ela, referindo-se à alta taxa de desemprego entre os jovens na China.
Zhai Deyun, ex-professor da província de Jiangxi, disse que um sistema educacional deve promover um ambiente saudável para as crianças, tanto física quanto mentalmente. Entretanto, o sistema educacional do PCCh tem dificultado isso, disse ele.
“O sistema educacional da China avalia os alunos com base em um sistema de notas de exames e discrimina aqueles que ficam para trás”, disse ele, acrescentando que o PCCh envolveu os alunos em sua busca pelo domínio global.
Na década de 1990, o então líder do PCCh, Jiang Zemin, iniciou o “Projeto 985” e o “Projeto 211”. O “Projeto 985”, nomeado após seu lançamento em maio de 1998, selecionou 39 universidades para se tornarem instituições de primeira linha em escala global. O “Projeto 211” tinha como objetivo apoiar 100 instituições voltadas para o século XXI.
O atual líder do PCCh, Xi Jinping, aboliu os dois projetos em 2015 em meio a um expurgo do sistema educacional para atingir seu rival político Jiang e sua facção. Apesar disso, essas classificações universitárias continuam sendo amplamente utilizadas no recrutamento de estudantes, e muitos pais exercem uma pressão significativa sobre seus filhos para que sejam admitidos em uma “universidade 985” para que tenham um futuro melhor.
Em alguns casos, o exame de admissão para se tornar um funcionário do governo exige um diploma de pelo menos uma “universidade 211”, enquanto alguns órgãos podem considerar apenas graduados de “universidades 985”.
“É uma norma social que, em última análise, leva os pais a acreditar que, se não seguirem esse caminho, seus filhos não terão futuro”, disse Zhai.
Em 2017, Xi apresentou o plano “Double-First Class”, com foco em 42 universidades e 95 disciplinas, especialmente aquelas relacionadas à segurança nacional e aos interesses vitais do Partido. O plano visa desenvolver essas instituições e campos para padrões de classe mundial com o apoio do Estado até 2050.
Nem as reformas educacionais de Jiang nem as de Xi alteraram o sistema de classificação hierárquica nas faculdades e universidades, que continua a promover um ambiente educacional voltado para os testes nas escolas de ensino fundamental, médio e superior.
Os pais chineses investem muito na educação de seus filhos, mas são afetados pelas políticas do PCCh, disse Zhai.
“Os pais acreditam que somente as melhores universidades selecionadas por meio do programa estadual podem oferecer a seus filhos um futuro melhor, o que os pressiona imensamente a serem bem-sucedidos”, disse ele.
Em junho, um recorde de 13,42 milhões de alunos fizeram o exame de admissão à faculdade de 2024, um aumento de 510.000 em relação a 2023, de acordo com dados oficiais. Para os candidatos à faculdade, a pressão para conseguir a admissão é maior do que nunca.
Luo Ya contribuiu para esta reportagem.
As opiniões expressas neste artigo são as opiniões do autor e não refletem necessariamente as opiniões do Epoch Times
